Somos vinte e oito parceiros que atuam em diferentes áreas da Psicologia: saúde coletiva, educação, saúde mental, trabalho, ambiental e outras. O que nos une? O projeto do Compromisso Social da Psicologia.
Nos encontramos no percurso do trabalho pela transformação da Psicologia. Neste sentido, somos vinte e oito profissionais que estavam insatisfeitos com os caminhos e possibilidades que a Psicologia nos oferecia. Queríamos ter outro vínculo com a sociedade; queríamos trabalhar a partir da Psicologia para transformar as condições de vida em nosso país e poder colaborar para a construção de um mundo melhor.
Estes ideais nos aproximaram e, depois de muitos anos atuando juntos, à frente de instituições no campo da Psicologia, na coordenação de serviços na rede pública, pesquisando nas Universidades e formando uma nova geração de psicólogos, o Instituto Silvia Lane possibilitou nossa união como grupo de profissionais.
Diretoria (2024 - 2027):
Ana Mercês Bahia Bock
anabock@compromissosocial.org.br
Psicóloga, possui graduação em Psicologia pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (1975), mestrado em Psicologia (Psicologia Social/ 1991) e doutorado em Psicologia (Psicologia Social/ 1997) pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Atualmente é professora titular da PUC-SP. Atua principalmente nos seguintes temas: psicologia, educação, psicologia sócio-histórica, profissão e compromisso social.
Francisco José Machado Viana
fviana@compromissosocial.org.br
Psicólogo pela Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais (1979) Especializaçao em Saúde Pública e Administração de serviços de saúde e Mestrado e Doutorado em Ciências Biomédicas do programa de Tocoginecologia pela Universidade Estadual de Campinas (2004,2009). Atualmente é professor - Centro Universitário Newton Paiva e Analista de saúde efetivo da Fundação Hospitalar do Estado de Minas Gerais. Atua principalmente nos seguintes temas: psicologia, formação, sexualidade, adolescência, violência sexual e serviço.
Maria da Graça Marchina Gonçalves
grajota@compromissosocial.org.br
Psicóloga pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (1976), mestrado em Psicologia (Psicologia Social) pela PUC-SP (1992) e doutorado em Psicologia (Psicologia Social) pela PUC-SP (2003). Atualmente é assistente doutor da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Atua principalmente nos seguintes temas: psicologia sócio-histórica, meios de comunicação, adolescência, história da psicologia, método e materialismo histórico e dialético, psicologia e políticas públicas, desigualdade social.
Marcos Ribeiro Ferreira
marcosferreira@compromissosocial.org.br
Mestre em Psicologia Social pela Universidade de Brasília (1984) e doutor em Psicologia Social pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (1997). Foi professor na Universidade Federal de Santa Catarina. Trabalhou nesse período no ensino de psicologia organizacional, ética profissional, história e epistemologia da Psicologia, Psicologia do Trabalho e Psicologia Ambiental. O tema em que orientou maior número de dissertações de mestrado foi o do sentido humano do trabalho. Participou da organização de inúmeras fontes de informação da psicologia no Brasil, inculindo incluindo a concepão e produção da Biblioteca Virtual da Psicologia (www.bvs-psi.org.br), e da Biblioteca Virtual Latinoamericana de Psicologia.
Membros:
Andre Isnard Leonardi
Psicólogo. Trabalhou na Prefeitura de São Paulo, na FEBEM (Fundação Estadual para o Bem Estar do Menor) e no Incor (Instituto do Coração). Foi assessor psicológico dos dirigentes e profissionais da Cruzada Pró-Infância. Atua como Gerente de projetos na Fundação CSN, responsável pela gestão da entidade e por elaborar, aprovar e executar projetos nas áreas de Cultura, Educação, Esportes e Assistência Social
Brisa Bejarano Campos
Psicóloga, doutora pelo Programa de Pós-graduação em Psicologia Social da USP. Pesquisadora assistente pelo mesmo programa no projeto temático FAPESP "Youth vulnerabilities to STIs/HIV and to dating violence: evaluating a human rights-based psychosocial intervention" e "A perspectiva dos jovens sobre prevenção e sexualidade em tempos de sindemia" junto a University of Southern California. Mestre em Educação pelo Programa Psicologia da Educação da PUC/SP (2016). Graduada em Psicologia pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (2008). Membro do Núcleo de Estudos para prevenção da AIDS (NEPAIDS) da Faculdade de Psicologia da Universidade de São Paulo. .Dedica-se as áreas de intersubjetividade da desigualdade social, violência de gênero, direitos humanos e sexualidade.
Bruna Borba de Araújo Tchalekian
Psicóloga, Mestre em Psicologia da Educação na PUCSP, Doutoranda na Universidade de São Paulo pelo programa de Pós-graduação em Psicologia Escolar e do Desenvolvimento Humana. Dedica-se a pesquisa nas áreas de Educação, História e memória da Psicologia, Memória Social e Direitos Humanos. Colaboradora junto ao Conselho Regional de Psicologia de São Paulo. Professora Universitária.
Cristina Silva
Graduação em Psicologia pela Universidade Federal de Santa Catarina (1995) , Mestrado em Psicologia Social pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (1997) e Especialização na área de Gênero pela Universidade de Valladolid, Espanha ( 2006), atuando principalmente nos temas: Gênero, Psicologia da Emergências e Desastres , Desenvolvimento Rural ,no âmbito da Psicologia Social.
Diva Lucia Gautério Conde
Psicóloga, Mestre em Psicologia Experimental pela Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, Doutora em Psicossociologia de Comunidades e Ecologia Social, pela UFRJ. Atualmente é professora da Universidade Federal do Rio de Janeiro. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Teoria Geral de Planejamento e Desenvolvimento Curricular, atuando principalmente nos seguintes temas: ensino de psicologia na educação básica, jovens, informação profissional, currículo escolar e juventude.
Edna M. S. Peters Kahhale
Psicóloga, possui mestrado em Psicologia (Psicologia Experimental) pela Universidade de São Paulo (1986) e doutorado em Psicologia (Psicologia Experimental) pela Universidade de São Paulo (1993) . É professora associada da PUC-SP. Atua principalmente nos seguintes temas: classes de equivalência, conceito de quantidade, aprendizagem sem erro.
Elisa Zaneratto Rosa
Possui graduação em Psicologia pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (1999), mestrado (2005) e doutorado (2016) em Psicologia Social pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Professora do curso de Psicologia e do Programa de Estudos Pós Graduados em Psicologia Social da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo . Tutora do PET Saúde (2012-2014; 2019-2021; 2022-2023) da Faculdade de Ciências Humanas e da Saúde da PUC SP . Tem experiência na área de Psicologia, com ênfase em Psicologia Social Sócio-Histórica, atuando principalmente na área de políticas públicas e saúde mental. Foi presidente do Conselho Regional de Psicologia de São Paulo e é membro do Instituto Silvia Lane - Psicologia e Compromisso Social.
Joari Aparecido Soares de Carvalho
Possui graduação em Psicologia (2003) e mestrado em Psicologia Social (2009) pela Universidade de São Paulo - Instituto de Psicologia. Psicólogo social da Prefeitura Municipal de Suzano, onde atuou (2008 a 2011) no Centro de Referência Especializado de Assistência Social - Creas e Setor Técnico de Supervisão. Experiência em Psicologia com ênfase nas relações entre processos grupais e de comunicação, aborda principalmente temas de psicologia como grupo, trabalho, educação e comunicação, bem como suas interfaces com educomunicação, assistência social e política.
José Agnaldo Gomes
Possui graduação em Psicologia pela Universidade São Judas Tadeu (2002), mestrado em Psicologia (Psicologia Social) pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (2004) e doutorado em Psicologia Social e do Trabalho pela Universidade de São Paulo (2010). Atualmente é professor do ensino superior da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Tem experiência na área de Psicologia do Trabalho, com ênfase em Desenvolvimento Social e Saúde do Trabalhador, atuando principalmente nos seguintes temas: participação social, organização social, políticas públicas, pessoas em situação de rua e organização política, cortadores de cana-de-açúcar, qualidade de vida no trabalho e desenvolvimento solidário.
Júnia Maria Campos Lara
Possui graduação em Psicologia pela Universidade FUMEC (1982), mestrado em Engenharia de Produção pela Universidade Federal de Santa Catarina (2003) e doutoranda na Universidade John Kennedy em Buenos Aires. Psicóloga clínica, foi professora adjunta e coordenadora do curso de psicologia do Centro Universitário Newton Paiva, no período de 1996 a 2013. Atualmente, é professora do curso de Psicologia da Faculdade Promove. Tem experiência na área de Psicologia, com ênfase em Psicologia Escolar e Educacional, Psicologia das Emergências e dos Desastres e Saúde Mental
Luane Neves Santos
Psicóloga, possui graduação em Psicologia pela Universidade Federal da Bahia (2008), mestrado em Psicologia (Psicologia Social / 2013) pela mesma universidade e doutorado em Educação (Psicologia da Educação / 2017) pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Atua principalmente nos seguintes temas: psicologia social e da educação, compromisso social, desigualdade social e subjetividade, psicologia e políticas públicas, direitos humanos.
Luís Guilherme Galeão da Silva
Professor de Psicologia Social no Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo. Participa dos Programas de Pós-Graduação em Psicologia Social (IPUSP). Orientador de Doutorado, Mestrado e Iniciação Científica. Pesquisador Laboratório de Estudos em Crítica Social, Direitos Humanos e Intersubjetividade. Desenvolve pesquisas sobre Memória Social, Saúde Coletiva e Integral e Reconhecimento da Dignidade da Pessoa Humana. Pesquisa psicologia, com ênfase em Psicologia Social Crítica e Psicologia Comunitária, e atua nos seguintes temas: Interdisciplinaridade, Direitos Humanos, Luta pelos Direitos. Participa do Centro para o Estudo da Diversidade, Intolerância e Conflitos da USP (Diversitas). Desenvolve discussões sobre pesquisa empírica de matriz crítica em comunidades urbanas. Trabalha em movimentos sociais de Direitos Humanos e associações periféricos em São Paulo - Brasil - como Associações de Moradores de Heliópolis e Região e Fórum em Defesa da Vida dos distritos de Jardim Ângela, Capão Redondo e Jardim São Luiz.
Lumena de Almeida Castro Furtado
Psicóloga, sanitarista, doutorado em Ciências pela UFRJ, Ex Secretaria Municipal de Saúde em Mauá e adjunta em SBC, Secretaria da SAS/Ministério da Saúde em 2015, articuladora do Programa De Braços Abertos/SP em 2016, atualmente Professora da UNINOVE e Professora Associada da Medicina Preventiva da UNIFESP. Atua principalmente nos seguintes temas: políticas públicas, Estado, SUS, gestão de políticas, cuidado em saúde, saúde coletiva, direitos humanos, álcool e drogas e saúde mental, compromisso social.
Marcio Farias
Psicólogo formado pelo Mackenzie, mestre e doutor em Psicologia Social pela PUC-SP. Pós doutorando em Economia Política Mundial na UFABC, estudando os escritos políticos de Aimé Césaire. Professor do curso de Psicologia da PUC-SP e professor convidado do Celacc/ECA-USP. Atua como coordenador de pesquisa do Centro de Formação, Pesquisa e Referência Amma Psique e Negritude. Possui experiência em Psicologia Social e Políticas Públicas, com atuação nas áreas de saúde coletiva e assistência social. Trabalha no campo da cultura e da arte, tendo atuado como educador e, posteriormente, como coordenador de desenvolvimento institucional no Museu Afro Brasil. No Sesc,-SP coordenou equipes educativas em exposições temporárias. Também desempenhou o papel de curador de arte independente em instituições como o Museu da Imigração. É editor da Dandara Editora, onde coordena a coleção Clóvis Moura. Integra a Coordenação Nacional da Associação Brasileira de Estudos do Trabalho (ABET), onde coordena o GT "Trabalho, relações étnico-raciais e migrações". É membro do Núcleo de Estudos e Pesquisas sobre Trabalho, Subjetividade e Atividade (Nutas/PUC-SP) e supervisor da Liga Acadêmica de Psicologia Social do Trabalho da PUC-SP. Organizou os livros "Violência e sociedade: Racismo como estruturante da sociedade e da subjetividade do povo brasileiro" e "Darcy Ribeiro: Uma utopia". É autor do livro "Clóvis Moura e o Brasil: Um ensaio crítico". Em suas pesquisas, desenvolve estudos sobre pensamento social brasileiro e latino-americano, racismo e capitalismo, história das ideias psicológicas no Brasil e na América Latina, bem como trabalho e dimensão subjetiva, com ênfase no trabalho informal, suas interseções e formas de organização.
Marcos Martins do Amaral
Psicólogo, Mestre em Psicologia da Educação. Atua nas áreas de políticas públicas, com ênfase em saúde e educação, gênero e sexualidades. Pertence ao grupo de pesquisa "A Dimensão Subjetiva da Desigualdade Social: suas diversas expressões" e ao Grupo de Pesquisa Atividade Docente e Subjetividade. Integrante do Instituto AMMA Psique e Negritude.
Marcus Vinícius de Oliveira Silva (In memoriam)
Psicólogo pela Fundação Mineira de Educação e Cultura (1982), mestrado em Saúde Pública pela Universidade Federal da Bahia (1995) e doutorado em Saúde Coletiva pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (2003). Atualmente é professor adjunto da Universidade Federal da Bahia, coordenador do LEV -Laboratório de Estudos Vinculares e Saude Mental da FFCH-UFBA, diretor do Instituto Silvia Lane, Psicologia e Compromisso Social, integrante do Núcleo de Estudos Pela Superação dos Manicômios. Tem experiência na área de Saúde Coletiva, com ênfase em Saúde Pública, atuando principalmente nos seguintes temas: Reforma Psiquiatrica, Saúde Mental, Psicologia e Direitos Humanos.
Maria Christina Barbosa Veras
Graduação em Psicologia pela Faculdade de Ciências Humanas de Olinda (1981). Tem experiência na área de Saúde Coletiva, com ênfase em Saúde Mental e Saúde da Pessoa Idosa.
Maria das Graças Victor Silva
Psicóloga, Especialização em Psicologia clínica pela Universidade Federal de Pernambuco. Atualmente é professora da Faculdade Frassinetti do Recife. Foi diretora da Associação Brasileira do Ensino de Psicologia. Coordenadora de cursos de especialização na área de saúde mental na Faculdade Frassinetti do Recife. Atua principalmente nos seguintes temas: atendimento psicológico, linguagem, cognição, discurso, políticas públicas em saúde e psicologia da educação.
Marta Elizabete de Souza
Psicóloga, possui graduação em Psicologia pela Universidade FUMEC (Fundação de Educação e Cultura) de Minas Gerais(1983), mestrado em Medicina Social/2001)pela UFMG(Universidade Federal De Minas Gerais). Foi coordenadora municipal de saúde mental de Betim de 1993 à junho de 2001. Foi Coordenadora Estadual de Saúde Mental de Junho 2004 à Dezembro de2010, e de Abril de 2015 até Fevereiro de 2018. Atualmente é profissional da rede de saúde mental de Betim e professora da Escola de Saúde Publica de Minas Geraisem.
Milton dos Santos Bicalho
Psicólogo, Especialização em Filosofia pela Universidade Federal de Ouro Preto, Especialização em Clínica de Saúde Mental no Serviço Público pela Escola de Saúde de Minas Gerais - Fundação Nacional de Saúde, Mestrado em Psicologia Social pela Universidade Federal de Minas Gerais. Atuou como Psicólogo na Saúde Pública do município de Contagem por 23 anos. Membro docente da Fundação Gregorio Baremblitt/ Instituto Felix Guattari, atuando como professor na Pós- graduação, Lato Sensu - Especialização, com as disciplinas Grupo Operativo e Análise Institucional. Tem experiência na área de Saúde Coletiva, com ênfase em Saúde Mental na Saúde Pública na Atenção Básica, atuando principalmente nos seguintes temas: Saúde Mental, a Clínica, os grupos, Grupo Operativo, Análise Institucional. Discussão de Gênero Masculinidades e Saúde do Homem.
Mitsuko Aparecida Makino Antunes
Psicóloga, Mestre em Filosofia da Educação e Doutora em Psicologia Social. Professora titular do Departamento de Fundamentos da Educação da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo -PUCSP. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Psicologia da Educação, pesquisando e orientando pesquisas em: história da psicologia da educação; história da psicologia da educação no Brasil; identidade de educadores e educandos com foco em inclusão educacional/escolar. Editora da Revista "Psicologia da Educação", do Programa de Estudos Pós-graduados em Educação: Psicologia da Educação, da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
Monica Lima de Jesus
Psicóloga, Doutora em Saúde Pública/Coletiva pelo Instituto de Saúde Coletiva da UFBA, Pos-doutorado em Psicologia Social pela Universidad Antónoma de Barcelona. Pesquisadora do Grupo de Pesquisa Laboratório de Estudos Vinculares em Saúde Mental do IPS/UFBA e do Grupo de Pesquisa Políticas Públicas e Programas de Reestruturação da Universidade Brasileira. Professora da Pós-Graduação em Psicologia (IPS/UFBA). Dedica-se aos campos da Psicologia da Saúde e Social, e aos estudos sobre Saúde Mental, Formação e Atuação de Profissionais de Saúde, particularmente, os de psicologia.
Nanci Cecilia de Oliveira Veras
Psicóloga pela UFSC; licenciatura em Letras LIBRAS/UFSC; Especialização em Psicopedagogia/FMP; Especialização em Educação Especial Inclusiva/AVM; Especialização em Educação Infantil, Neurociência e Aprendizagem /UCM; Especialização em Intervenção ABA para Autismo e Deficiência Intelectual /Unimais; Mestrado em Ergonomia/UFSC; Doutorado na área de Mídia do Conhecimento/UFSC/PPGEGC. Pesquisadora do Lamid -UFSC/PPGEGC, Linha de Pesquisa - Área de Mídia do Conhecimento. Experiência na área de Psicologia Clínica, SUAS e Cultura; Instituto Granzotto de Psicologia Clínica Gestáltica (IG) (2025- atual).
Odair Furtado
Doutor em Psicologia (Psicologia Social) pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (1998). É professor associado da PUC-SP, no Programa de Estudos Pós-Graduado em Psicologia Social (PSO) e na Faculdade de Psicologia. Coordena o Núcleo de Estudos e Pesquisa em Trabalho e Ação Social (NUTAS) do PSO. Atua principalmente nos seguintes temas: Relações de Trabalho e subjetividade, emprego/desemprego, formação/qualificação.
Odette de Godoy Pinheiro
Psicóloga, Doutora em Psicologia Social pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Professora aposentada da PUCSP. Tem experiência na área de Psicologia, com ênfase em Psicologia Social.
Patricia Maria Galvão Cintra Mortara
Possui graduação em Psicologia pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (1979) e mestrado em Psicologia (Psicologia Social) pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (1989). Atualmente é assistente mestre da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo e e orientadora educacional - ensino médio - Colégio Santa Cruz de 1989 a 2011 . Tem experiência na área de Psicologia, com ênfase em Ética Profissional e adolescência,, atuando principalmente nos seguintes temas: consciência, formação, ética profissional, código de ética profissional e psicologia sócio histórica, orientação profissional.
Ricardo Figueiredo Moretzsohn
Psicólogo.
Rodrigo Toledo
Psicólogo, Mestre em Educação, Doutor em educação pela PUCSP. É Professor da Universidade Municipal de São Caetano do Sul e da Universidade Paulista - UNIP na área de Políticas Públicas de Educação, Saúde e Assistência Social. Tem experiência na área de Psicologia Sócio-Histórica com ênfase em desenvolvimento de ações, programas, políticas e intervenções em contextos escolares e comunitários. Especializou-se em temas de políticas públicas intersetoriais e de interface Educação e Saúde, tais como: Desigualdade Social, Enfrentamento ao Preconceito e à Discriminação contra a população LGBTI+, Formação em Psicologia, Ética Profissional e Práticas Interventivas em Saúde e Educação.
Silvio Duarte Bock
Pedagogo pela Pontifica Universidade Católica de São Paulo (1975) , especialização em planejamento educacional pelo instituto Sedes Sapientiae (1976), mestrado em Educação pela UNICAMP(2001) e doutorado na mesma universidade (2002). È diretor do nace-orientação vocacional.
Wanda Maria Junqueira de Aguiar
Concluiu o doutorado em Psicologia (Psicologia Social) pela PUC-SP em 1997. Atualmente é professora titular da PUC-SP e coordenadora do programa de educação: psicologia da educação. Atua principalmente nos seguintes temas: educação, professor, atividade, consciência, subjetividade, orientação profisisonal, trabalho, transformação, adolescente – adolescência e afetividade.
Yasmin de Sousa Pereira
Psicóloga, possui graduação em Psicologia pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP), mestre em Ciências Humanas e Sociais pela Universidade Federal do ABC (UFABC) e doutoranda pelo Programa de Estudos Pós-Graduados em Psicologia Social pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP). Integra o Núcleo de Estudos em Políticas Públicas e Desigualdade Social(NUPPDES), a Coletiva Roda Terapêutica das Pretas e a Articulação Nacional de Psicólogas (os) Negras(os) e Pesquisadoras (es) (ANPSINEP).
Yvone Magalhães Duarte
Psicóloga.